Les études (secondaires ou supérieures)

J'ai reçu la correction d'un modérateur argentin, génial ^

Ce soir mon fils est rentré de l'école et m'a présenté les notes qu'il avait pris pendant sa leçon de sciences.
Ils ont appris a extraire l'ADN de fruits... au CE2

Avec ce qui m'a expliqué j'ai pu retrouver ça sur google, voila une page qui décrit l'expérience.

http://dispourquoipapa.free.fr/experiences/ex00033.htm

Quand je lui ait expliqué que son papa et sa maman qui avaient fait de longues études de sciences a l'université étaient totalement ignorants sur cette technique, il avait du mal a nous croire.

Eh beh

J'avais fait ça au lycée moi, en première S !

oxythan a écrit:Ce soir mon fils est rentré de l'école et m'a présenté les notes qu'il avait pris pendant sa leçon de sciences.
Ils ont appris a extraire l'ADN de fruits... au CE2

Avec ce qui m'a expliqué j'ai pu retrouver ça sur google, voila une page qui décrit l'expérience.

http://dispourquoipapa.free.fr/experiences/ex00033.htm

Quand je lui ait expliqué que son papa et sa maman qui avaient fait de longues études de sciences a l'université étaient totalement ignorants sur cette technique, il avait du mal a nous croire.

J'espère (avec cynisme) qu'au CE2, ils maitrisent parfaitement l'orthographe, parce que l'ADN en kikoulol, bof.

D'un autre coté, ils arrivent au bac sans maitriser les bases de trigo...

A force de diminuer les horaires, forcément, ce qui doit arriver arrive.

raymane a écrit:D'un autre coté, ils arrivent au bac sans maitriser les bases de trigo...

m'en parle pas

Ca fait peur, hein.

Je me demande même si la règle de trois est si évidente que ça, pour certains.

ah non, je te confirme, certains se plantent sur ça, j'ai des copies qui le prouvent

raymane a écrit:Ca fait peur, hein.

Je me demande même si la règle de trois est si évidente que ça, pour certains.

Au lycée j'ai toujours eu du mal avec la règle de 3.
Mais comme je maitrisait parfaitement les 2 écriture de la Lois dOhm, je remplaçait les a,b,c par u,r,i et ça passait nickel

Les Maths restent un mystere inexpliqué.

J'ai toujours eu 16/17.
Et puis soudain, j'ai eu 5 au dernier trimestre de 1ere, puis 12, 8 et 6 en Terminal.

Je bossais c'est pas ça (enfin, sauf le dernier trimestre de Terminal, je le reconnais).
Mais, tout d'abord ça me passionnait pas.
En plus j'ai eu deux profs opposés assez mauvais.
La première était très sympathique, mais elle se trompait constamment sur des opérations du style "8x7".... Et vu qu'on était une classe de bavard (très gentils cependant), bah, ça piaffer en cours. Elle ne savait pas gerer une classe, alors qu'elle était franchement gerable (c'était le seul cours où on a fini grave à la bourre). On a pu finir que la moitiée du programme.
En terminal, le prof était très doué en maths, aucun doute là dessus, il était ultra autoritaire, c'est vrai.
Mais sa methode était à chier.
C'était du genre , je colle un exo qu'on a jamais vu au tableau, si tu participes et tu fais faux, je te colles un zero, si vous participez pas, vous avez une interro. Et au final, il mettait le resultat, nous regardait avec un sourire cynique en disant "evident , non ?" sans aucune explication.

J'ai eu 12 au bac', car je maitrisais bien les stats, et car je n'ai suivit aucun de ses cours. Tout mes amis qui ont suivit ses cours écrit ont eu 5/6....

De plus, j'ajouterais qu'un autre problème est que pas grand monde ne sait posé une division ou une multiplication sans calculettes, à la fin du Lycée. C'est pas normal ça parcontre.

Moi j'ai suivi des années et des années des cours de maths, mais aucun prof n'a su me répondre à cette question pourtant si simple : me prouver que 1+1=2.

Bande de nuls.

Pas très courant de noter sur 17.

Gautier a écrit:Moi j'ai suivi des années et des années des cours de maths, mais aucun prof n'a su me répondre à cette question pourtant si simple : me prouver que 1+1=2.

Bande de nuls.

une convention ne se démontre pas

Il n'y a pas de preuves, on le sait, dans la philo on appelle ça, ah merde,...

Crouzz a écrit:une convention ne se démontre pas

T'as compris le sens de ma remarque, bravo.

1+1 = 1, car une personne et une personne ne fait qu'une conversation.

Jean Claude Vandamme.

Voilà la réponse Gautier ^^

Un axiome (du grec ancien αξιωμα/axioma, « considéré comme digne, convenable, évident en soi » lui-même dérivé de αξιος (axios), signifiant « digne ».) désigne une vérité indémontrable qui doit être admise. Pour certains philosophes grecs de l'Antiquité, un axiome était une affirmation qu'ils considéraient comme évidente et qui n'avait nul besoin de preuve.

Deux parallèles s’aimaient d’un amour platonique
Elles étaient la risée en ces temps révolus
Où la géométrie plane mais tyrannique
Régissait des figures aux mœurs bien dissolues

Des triangles en rut et aux angles obtus
Célébraient chaque nuit de tristes bacchanales
Se jetant tête-bêche sur le premier venu
Isocèle, rectangle ou équilatéral

Des cercles respectables ou bien feignant de l’être
Proposaient leurs rondeurs à qui en voulait bien
Laissant entrer chez eux rayons et diamètres
Pour des passes à dix ronds et même parfois pour rien

Sur des plans de fortune gisaient de vieux trapèzes
Qui, non encore repus de leurs amours vulgaires
Tentaient de ranimer leurs partenaires obèses
En titillant, distraits, leurs perpendiculaires

De trop jolies tangentes suppliaient qu’on les prenne
Lasses de leurs vieux maris elles pratiquaient l’échange
Affolant par leurs cris et leurs postures obscènes
Les parallélogrammes et hélas, les losanges

Tous décontenancés de leurs côtés multiples
De jeunes polygones à peine à l’âge ingrat
Contemplaient à la lampe des figures impossibles
Qu’on leur recommandait dans le Kama-Soutra

Dans ce tableau pervers, seules touches sublimes
Indifférentes au vice, aux propos indécents
Loin des parties carrées et des cercles intimes
Deux parallèles s’aimaient d’un amour innocent

Fidèles l’une à l’autre en de tendres pensées
Elles allaient leur chemin depuis le fond des temps
Rosissaient quelquefois pour un regard croisé
Qui mettait en émoi leurs cœurs équidistants

Et vingt siècles durant elles furent fiancées
Sans qu’aucune querelle ne troublât leur idylle
Elles se disaient heureuses mais parfois en secret
S’avouaient qu’à distance l’amour est difficile

En ce temps-là Euclide régnait en solitaire
Sur la géométrie selon ce postulat
Que même en cas d’amour partagé et sincère
Deux droites parallèles ne se rejoignent pas

Or deux mille ans plus tard, poursuivant les travaux
De l’allemand Friedrich Gauss et du hongrois Bolyai
Le russe Lobatchevsky, au milieu des bravos
Fit voler en éclat cet axiome erroné

La surprise fut de taille. On demandait à voir
Les carrés stupéfaits demandaient : “êtes-vous sûrs ?”
Les triangles inquiets soudain broyaient du noir
Les cercles dégrisés faisaient triste figure

Ne dormant plus en paix après pareille audace
Euclide dans sa tombe se retourna et vit
Deux parallèles émues s’éloigner dans l’espace
Puis se rejoindre
A l’infini


Jean-claude Mourlevat

Crouzz a écrit:

Gautier a écrit:Moi j'ai suivi des années et des années des cours de maths, mais aucun prof n'a su me répondre à cette question pourtant si simple : me prouver que 1+1=2.

Bande de nuls.

une convention ne se démontre pas

Oulala, ce n'est pas une convention! Les nombres sont ordonnés par convention, c'est a dire que 1<2<3< ... mais apres, tout vient de la construction des entiers naturelles. Tu definis l'addition sur \mathbb{N} pour que 1+1=2. Pour plus d'infos : http://megamaths.perso.neuf.fr/cenn0001.pdf

1+1=10 si on veut, d'abord.

Ben oui, si 10 suit 1 alors c'est vrai

Jilhou a écrit:

Crouzz a écrit:

Gautier a écrit:Moi j'ai suivi des années et des années des cours de maths, mais aucun prof n'a su me répondre à cette question pourtant si simple : me prouver que 1+1=2.

Bande de nuls.

une convention ne se démontre pas

Oulala, ce n'est pas une convention! Les nombres sont ordonnés par convention, c'est a dire que 1<2<3< ... mais apres, tout vient de la construction des entiers naturelles. Tu definis l'addition sur \mathbb{N} pour que 1+1=2. Pour plus d'infos : http://megamaths.perso.neuf.fr/cenn0001.pdf

pardon

raymane a écrit:1+1=10 si on veut, d'abord.

Ouais, en binaire ça marche.